Rudolf Pausenberger
geb. 1963
Stellungnahme zum turmdersinne:
Wahrnehmung und Täuschungen sind ein spannendes Thema - naturwissenschaftliches Herangehen ein interessanter Weg - Exponate, bei denen der Besucher zugleich Subjekt und Objekt des Experiments ist, eine faszinierende Methode.
Das Projekt turmdersinne ist einerseits so klein, dass man noch in Kontakt zu allen Aufgabenfeldern stehen kann, andererseits so groß, dass ein Team von Mitarbeiterinnen und Mitarbeitern mit sehr verschiedenen Fähigkeiten für unser Ziel nötig ist.
Und was für ein großartiges, effektives Team: Wir ergänzen uns in vielen Gebieten, überschneiden uns in vielen andern und arbeiten mit viel Einsatz, aber auch mit viel Freude zusammen, damit sich aus dem verbundenen Mosaik unterschiedlicher Aufgaben ein harmonisches Ganzes fügt.
Die Fülle interessanter Aufgaben ist dabei unerschöpflich, und so steht beispielsweise meine Exponate- und Technikgruppe Interessierten offen, die gerne an handwerklichen Lösungen mitarbeiten wollen.
Funktion beim turmdersinne:
- Leiter der Technik- und Exponategruppe für Museum und Symposium und des Konstruktionsteams der Wanderausstellung.
- Planung und Durchführung verschiedener Schulprojekte zum Beispiel im Rahmen von "Schule@Museum" oder bei "Science on Stage"
- Seit November 1995: Gründungsmitglied des ehrenamtlichen Arbeitskreises turmdersinne
Ausbildung:
- 1996: 2. Staatsexamen
- 1994: 1. Staatsexamen
- 1992: Studium Lehramt für Mathematik und Physik an Gymnasien
- 1991: Studienabschluss (Diplom)
- 1989: Diplomarbeit am Max-Planck-Institut für Radioastronomie in Bonn
- 1984: Studium an der Friedrich-Alexander-Universität Erlangen-Nürnberg
- 1983: Abitur
Beruf:
- 2007: Mitarbeiter am Lehrstuhl für die Didaktik der Physik an der Uni Erlangen
- 2000: Mathematik- und Physiklehrer am Christoph-Jacob-Treu-Gymnasium Lauf
- 1994: Mathematik- und Physiklehrer am Hardenberg-Gymnasium Fürth
- 1991: Physiker am Institut für Physikalische Chemie der Uni Erlangen